12月21日，山东省教育国际交流与合作研究中心（以下简称研究中心）邀请北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教育部长江学者特聘教授刘宝存开展学术交流。刘宝存教授在研究中心做题为《数字化时代的教师数字素养框架：全球图景与本土建议》的讲座，本次讲座由研究中心姜晓笛副教授主持，教育经济与管理专业部分青年教师及研究生参加。
讲座伊始，姜晓笛副教授对刘宝存教授的到来表示热烈的欢迎。随后，刘宝存教授从2022年9月联合国召开的教育变革峰会主题4“数字学习与转型”的讨论出发，论述在当前日益加剧的全球性危机下，教育应通过“内容”、“能力”及“连通”三大密钥来解锁数字教学和学习的潜能，并阐释了不同学者对于教师数字素养的内涵。同时，刘宝存教授对联合国、欧盟、西班牙、挪威、美国、南非、英国等不同地区和组织对于教师数字素养的框架进行详细分析，总结其特点，并对其进行比较研究，归纳总结出完善我国教师数字素养框架的建议。
最后，教育经济与管理研究生在教师数字素养如何赋能学生、学生数字素养提升等方面与刘宝存教授进行深入交流。本次讲座为我们提供了研究的新方向，引领我们从国际比较视角探索中国教育改革和创新，对青年教师及研究生今后的学习与工作提供了方向指引。